Au cours des deux années précédentes, nous avons eu, avec nos élèves de Français 4, l'occasion de correspondre avec des élèves de Seconde Euro du Lycée Charlemagne à Thionville, grâce à une demande de la part du comité des villes jumelées dans notre ville d'Urbana. Le comité cherchait des profs qui seraient prêts à échanger avec ce lycée ou d'autres lycées à Thionville. Nous avons accepté. Et cet automne, pendant 10 jours, nous avons enfin pu faire connaissance en personne entre élèves, quand ils sont venus ici. Tout le monde est resté en famille d'accueil, et assisté aux cours avec nos élèves ici à Uni High (Urbana). Nous avons visité le musée d'Abraham Lincoln à Springfield; nous avons assisté à la répétition des Marching Illini et au match de football américain; nous avons fait une visite guidée du campus de l' Université d'Illinois; nous avons chanté au marché en plein air; nous avons assisté à un concert de Sinfonia da Camera au Krannert Center for Performing Arts, dont le thème était "Vive la France!"; leur groupe a fait une présentation au conseil municipal d'Urbana pour les remercier pour le soutien qui a mené à cet échange.   
Au moment des "au revoir", bien sûr, que des larmes mais aussi des "à très bientôt"!  Nous avons un voyage au mois de juin et notre séjour en famille d'accueil sera dans leur communauté avec des élèves du Lycée Charlemagne. Et avoir commencé l'année avec cette visite en personne ne pourra qu'aider à garder les liens forts entre les deux groupes d'élèves.
Donc, voyez un peu dans votre communauté si vous êtes jumelés avec une ville francophone et si la possibilité pourrait se présenter de créer des liens entre deux écoles....

​Je suis heureuse de partager avec vous les prouesses d’une de nos profs de français, qui a été reconnue pour ses efforts en classe. Elle représente bien notre chapitre, notre profession, et notre passion pour la langue française ! Toutes nos félicitations à Laura Furrer !
 
Si vous avez d’autres personnes que vous aimeriez voir mentionnées, n’hésitez pas à m’en faire part.
 
J’espère que vous participez tous au Grand Concours de Français, et si vous cherchez un autre concours, il y en a un pour la poésie - https://www.poesie-en-liberte.fr/ressources/concours-2023/ - qui va jusqu’au 31 mars. Vous pouvez participer comme établissement à l’étranger qui enseigne le français. Nous participons, avec mes 4 niveaux, depuis plusieurs années, et parfois, un de nos poèmes se retrouve au palmarès et est publié dans leur anthologie pour l’année ! On remplit un formulaire en ligne et on y ajoute notre poème, et toc, c’est parti.
 
Je vous invite aussi à penser à des façons de collaborer entre écoles et groupes d’élèves pour partager leurs connaissances. Parfois, j’invite mes élèves à écrire des livres pour enfants, et je les partage entre mes différents niveaux, ou avec des écoles élémentaires dans le coin où le français est enseigné. Parfois, les différents niveaux créent des Kahoots pour leurs camarades et on les joue ensemble. Vous verrez aussi parfois des appels de lycées en France qui cherchent à créer des liens et commencer des échanges (virtuels ou en personne) et cela peut apporter un angle différent et une nouvelle audience à vos élèves quant à la raison pour laquelle ils étudient le français.
 
Le printemps approche, tenez le coup !

Fun French facts - borrowed from Connexions magazine (referenced in earlier post)

• Sophie Germain was a mathematician who pretended to be a male student in order to access lectures.
  
• Pelote Basque is named after the handmade balls or "pelotes" which are used in the game.
  
• "Course Camarguaise" is a bloodless sport in which participants attempt to catch prizes tied to the bull's horns. The bulls are celebrated for their speed and personality.
  
• The little wooden ball in the game of Boules is called "le cochonnet" - the piglet.
  
• In 1915, Coco Chanel joined the wartime exodus from the north and set up her first fashion house in Biarritz
  
• and finally, did you ever wonder why the French tabac sign was in the shape of a carrot? Read on at this link: https://www.connexionfrance.com/Mag/French-Facts/Why-is-French-tabac-sign-carrot-shapedwww.connexionfrance.com/Mag/French-Facts/Why-is-French-tabac-sign-carrot-shaped
  

J'avoue y venir avec du retard, mais j'ai enfin décidé de plonger dans l'eau froide et d'offrir des occasions de se rencontrer virtuellement entre nous. Hier, nous avons eu une session Zoom pour partager les hauts et les bas, les soucis, et les succès. Nous étions 4, mais nous avons passe une heure pleine de conversation, et nous avons fini avec un jeu de mots fléchés (https://www.20minutes.fr/services/mots-fleches) amusant.

J'ai l'intention d'ouvrir une session une fois par mois et j’espère que nous pourrons multiplier notre participation la prochaine fois!

Je continue à chercher de bonnes ressources qui peuvent etre utiles pour nos élèves à long et court terme, alors que nous sommes en ligne, aussi bien que lorsque nous retournons dans nos écoles.
L 'astuce du champion
https://www.youtube.com/playlist?list=PLP5FOGj8_wChFaMKJ6upWneLX71ivFOgy

Et des moments de culture aussi
http://frenchculture.org/books-and-ideas/11279-immerse-yourself-french-culture

Nous avons maintenant une page facebook (ilcentreetsud) à laquelle je vous invite. Profitons-en pour partager nos connaissances et pour faire connaissance!
https://www.facebook.com/ilcentreetsud/

C'est toujours bien de trouver des moyens de motiver nos élèves et de profiter de nos contacts dans la communauté..L’été dernier, j 'ai passé un peu de temps avec une jeune femme qui est française de souche mais n'a pas utilisé sa langue natale de façon systématique, et se préparait à accepter un poste dans un nouveau programme bilingue pour français et anglais ici en ville dans une des écoles élémentaires. Nous avons pris rendez-vous plusieurs fois pour tout simplement parler en français, pour approfondir ses connaissances grammaticales et l'aider à retrouver de la confiance en elle - même.
Ce semestre, j'ai donné un projet à mes élèves de français 3 qui sera partagé avec les élèves de ma collègue: mes élèves ont écrit des histoires pour enfants, avec illustrations, en guise de révision de ce que nous avons étudié pendant le premier semestre. Après avoir écrit leurs histoires, nous les avons relues pour quelques corrections d'orthographe et de grammaire, et aujourd’hui, ils ont enregistré leurs histoires. La semaine prochaine, je partagerai les livres et les enregistrements avec mon amie qui les partagera avec ses élèves! Youpi!

https://www.poesie-en-liberte.fr/ressources/concours-2019/

Si vous avez des élèves qui aiment écrire des poèmes, ainsi que d'autres qui n'ont aucun désir de s'y mettre, je suggère ce concours - minimum de 10 lignes, thèmes possibles ou libres. Je pousse mes élèves a y participer, tous, et je suis toujours surprise par ce qu'ils créent. Je vérifie l'orthographe et la grammaire avant qu'ils ne téléchargent leurs poèmes au site et le reste est dans les mains du comite qui choisit les lauréats.

La conférence d'automne d'ICTFL approche rapidement! Ne tardez pas à vous inscrire, et souvenez-vous que le lieu pour la conférence a changé. Naperville NIU est où vous devrez vous rendre. Vous pouvez vous inscrire sur https://www.ictfl.org/
Je compte être la et j 'ai l' intention d 'avoir une réunion avec les membres de notre chapitre pour ouvrir le dialogue, parler de vos attentes et besoins, et discuter d'un changement de leader pour le chapitre. J'aimerais céder ma place par vote à une autre personne qui serait plus et mieux capable de gérer et mener notre petit chapitre et qui sait, l'agrandir et l’améliorer? Nous nous trouvons entoures par le groupe au nord et le groupe de St Louis qui organisent tellement de bonnes activités et j'ai peur que je n'offre rien d'égal et je suis sans excuses. Voila mon petit message pour vous aujourd'hui. Alors je vous demande de venir en nombre à la conférence, qu'on se retrouve, célèbre, et prenne des décisions ensemble pour le bien de notre chapitre.

Good news, there is still time to nominate a colleague for the AATF Illinois French Teacher of the Year award.  The actual nomination takes less than 20 minutes, and nominees will be invited to submit their application materials after June 1. 
Here is the link to nominate:  https://goo.gl/forms/DuRhxbCRuCh3yljc2

Pass the word, pass the link!